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코로나19 사태 장기화로 인해 대부분 학생들의 학력 수준이 떨어진 게 사실이다. 김광수 교육감이 잦은 등교수업 중단과 온라인 수업 등으로 인한 2년여의 공백을 메울 수 있도록 학생 개인 맞춤형 부릿지 교육을 강화하기로 한 것은 평가할 만하다.
하지만 내년부터 초등학교 4~6학년 학생 대상의 중간고사와 기말고사(제학력갖추기 평가) 부활 계획은 논란의 소지가 있다. 이미 전국교직원노동조합 제주도지부와 제주교사노동조합이 각각 성명을 내고 지난 7일 교육감직 인수위원회의 초등학교 고학년 대상 중간·기말고사 부활 발표를 철회할 것을 촉구했다. 전교조가 주장하는 ‘성적 서열화 가속화’와 ‘초등학생까지 입시의 노예로 만들고 성적 지상주의로 내몰리게 하는 결정’이라는 제주교사노조의 주장 모두 설득력이 있다.
2010년 서울시교육청이 처음 시작한 초등학교 중간·기말고사 폐지는 전국으로 확산돼 정착됐다. 제주도교육청은 한참 후인 2018년 1~4학년에 이어 2019년 5~6학년으로 폐지를 확대했다. 물론 학력수준을 신장시키려는 의도는 이해할 수 있지만, 전국적인 성과 분석이 나오지 않은 상황에서 제주만 중간·기말고사를 부활하는 것은 납득하기 어렵다.
중간·기말고사가 부활하면 학교 성적을 높이기 위해 다시 과외교습이 성행하고 막대한 사교육비가 들어간다. 모처럼 전인교육에 들어간 초등학교를 3~4년 만에 다시 입시 교육장화하는 것은 바람직하지 않다.
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